擴大幼兒園托班招收范圍利于緩解“帶娃難”

11月4日，學前教育法草案三次審議稿提請十四屆全國人大常委會第十二次會議審議。為解決托育難的問題，擴大幼兒園托班招收兒童的范圍，草案三審稿作出相應修改。此前，草案二審稿規(guī)定，鼓勵有條件的幼兒園開設托班，招收二周歲以上三周歲以下的兒童，提供托育服務。為推進托幼一體化發(fā)展，合理利用幼兒園資源，增加托育服務供給，滿足嬰幼兒家庭送托需求，解決托育難的問題，針對有些常委會組成人員、地方和社會公眾的建議，草案三審稿刪去“二周歲以上”。

學前教育法草案三審稿有不少新增內容，比如規(guī)定幼兒園等單位和個人收集、使用、提供、公開或者以其他方式處理學前兒童個人信息，應當取得其父母或者其他監(jiān)護人的同意。保護個人信息“從娃娃抓起”，這一內容切中了當下個人信息易遭泄露的時弊。

民眾關注度更高的一點是，草案擬擴大幼兒園托班招收兒童范圍，意味著將來二周歲以下的幼兒也可以進入幼兒園了。“娃滿兩歲就好帶了”是很多父母的經驗之談，因此，比“入園難”更難的是“入托難”。不僅是當前的托育機構少之又少，而且孩子越小，照護難度越大，因此很多家庭不得不請家里的老人或者找保姆帶娃。“帶娃難”成為很多家庭的困擾，甚至影響到民眾的生育意愿。幼兒園招生取消“二周歲以上”這個年齡限制之后，家庭面臨的這道難題有望得到緩解。

此外，這條新規(guī)也便于集中利用幼托資源，對于幼兒園的發(fā)展大有好處。由于生育率下降，現(xiàn)在一些幼兒園的生源流失嚴重，有些幼兒園不得不縮減規(guī)模甚至關停。擴大幼兒園招收范圍，幼兒園的生源就會相應增加。并且，幼兒園已具備相應的能力和條件，擴大招生與服務范圍相對容易，而且還能讓現(xiàn)有資源發(fā)揮更大效應。與其新建托兒所等托育機構，不如讓幼兒園開設托班并擴大招收范圍。

但也要看到，這條新規(guī)對幼兒園的能力與服務水平是一次考驗。幼兒園師資力量不足現(xiàn)象一直存在，擴大招收范圍勢必進一步加劇人才緊缺。人手不足容易導致幼師隊伍魚龍混雜，進而影響到辦園質量。擴大招收兒童范圍之后，尤其需要加大對幼兒園的監(jiān)管力度，幼兒園也要自覺強化能力與質量建設，防范健康與安全風險。

幼兒托育關系到千家萬戶的利益，關系到孩子的健康成長。這方面的任何微小變化，都牽動著每位父母的心。擴大幼兒園托班招收范圍利于緩解“帶娃難”，這一改變會贏得社會的廣泛好評。但要想將這件好事辦好，社會仍要持續(xù)作出努力，在幼托人才培養(yǎng)、硬件設施建設、提升服務水平、優(yōu)化監(jiān)管等方面，都應該有更高要求和更大作為。(唐傳艷)